补课都是家长自己(家长自己给孩子补课)
文|醉余堂主人
其实补课引发的所谓“教育”问题，很大程度上，不在于补课本身，而在于补课之外。甚至可以说，有不少表面上补课引发的问题，跟教育两字，一丝边儿都不沾！
先举一个例子。
这是好几年前的事了，一个南京的教师朋友告诉我，他的同事——一位中学女教师在暑假搞有偿家教被家长举报。
为什么被举报？
原因不是该教师搞有偿家教本身，而是这位家长的学生想到这个老师的家里补课，遭到了拒绝，家长之后举报......
事实上，这个教师所补的其他学生，都是家长主动打电话过去要求补课的，且都是一些想有所提高的学生。而那位学生平时正常上课时都不好好学，还时常搞个笑、做个怪，本来就令教师头疼。
所以该教师就对家长说，其实这孩子的问题不在于补课，他的学习习惯不是太好，基础也较差，如果一定要补，您可以找外面机构给他从比较基础的部分开始补起，这样更有针对性一点，如果给他讲稍微难一点的，效率肯定是不高的。所以，我这边可能真的不太适合。
家长被劝退后，就举报了——举报该老师违反政策，搞有偿家教。该教师后被诫勉谈话，当年绩效也受了影响。
这件事情告诉我们，在举报者中，有一部分人是因为补不到课，或者说，是被补课老师拒绝了，才来举报有偿家教的。
这背后的逻辑很清楚：要补大家一起补；如果我补不成，那大家都别想补！
当然，我们没必要以偏概全，说所有的有偿家教举报的背后，都是这个逻辑。这也显然不对。
但这个逻辑，一定非常强大——它主导了或者说解释了太多的教育乱象。补课，很多人其实是不反对的——确切点说，很多人压根不反对补课，他们也想补课的。
——但是（注意，问题的重点往往都在“但是”后面），引发他们反对补课或者举报补课的，可能是以下原因：
要么补课的价格太贵他们受不了，要么他们根本不想付，要么他们想补课而被拒绝，要么他们本来真的很不想补，但问题是周围人都在补，于是他们也想补，但又不甘心，于是举报一下，大家都别补了......当然，里面也有少数教师确有各种有悖于师德的行为——强行招徕或者暗示学生来补课等等。
这里再举一例。
这件事是2年前的。但其内在逻辑在该事件之前和之后，都没有发生太大的变化。
这是一封举报信。我把它的正文放在下面。只要稍有正常智商的人，都可以看出，这位举报别人补课的家长，心里到底愿不愿意给自己孩子补课，以及以一种什么样的方式补课。
尊敬的教育局领导：
你好！
我想咨询一件事，上级一再三令五申在职教师不能参与补课，可是我孩子的同班同学假期仍然在在职的教师那儿补课。我所要反映的夫妻均为教师，一个是数学，一个是英语，他们的孩子和我孩子同班，现在暑假期间给他们自己的孩子补课而不给我们的孩子补课，这太不公平，违背了上级关于在职教师不给学生补课和提前上新课的有关规定。
本来我家的孩子成绩就比他家的差很多，现在暑假利用夫妻是老师还给他孩子补课，这不是要断我们的活路吗？所以我希望上级给我个明确的回复！如有必要，我可以公布对方孩子和家长姓名，谢谢！
我希望的解决办法是停止一切上课行为，同时为公平，对于教师子女在中考要比其他学生要超一定分才录取，或者也给我们孩子无偿和免费的上课也可以，谢谢！ 2019.8.9
怎么样？看出来了吗？——补课不是不可以，要补一起补！而且免费！要不补，谁都别想补！
再想想现在很多人对教培机构的态度，颇有玩味之处。
当然，机构本身如果有虚假广告、欺诈行为的，确实应该给予严惩。这毋庸置疑。
但除此之外，不少人态度背后的内在逻辑，多多少少跟那些补课举报者的逻辑，有类似之处。
大家怕拼搏拼到最后，自己孩子拼不过别人家的孩子，最后孩子不仅丧失了快乐的童年，还不一定得到期望中的美好未来。
很多七零后喜欢说，我们那个时候读书，父母谁管啊？哪里有什么补课啊？
是的，那时候学历普遍低，高校录取率不高，大家对分数没有现在那么敏感。
但问题是，现在不同了，学历也通货膨胀了，大家都想让自己的孩子上大学、上好大学了，这竞争就一下子激烈了。
那大家能不努力，能不急着去补课吗——前提是只要你有条件？
所以，补课一定是刚需，一个大多数人都无法忽略的刚需。
所以，现在尽管教培机构可能要进入严冬了。
——但，就算一夜之间，所有教培机构都同时消失了，补课这样的刚需，依然会在市场上活跃。无非是改成费用更加昂贵的上门一对一或者大家私下里多花点钱去找老师“拼课”罢了。
行文至此，一个结论就自然而然地出来了：我们还是要努力读书，进行各种技能的学习，跳上更高的平台，开阔眼界，挣到更多的钱，这样我们才有更好的条件，让自己的生活更美好，让自己的孩子拥有更多的选择！
这个逻辑，道德上很自洽——努力学习、努力工作，让我们的生活更美好；三观也很正，不劳而获毕竟是可耻的，也是不利于社会发展的。
至于如何减少无意义的内耗、内卷，如何让孩子们努力学习一些更有意义的内容，这一定不是取消补课这个层面所能解决的事儿，这一定是修改整体游戏规则这个层面才可以解决的事儿！这一点，我以后有机会专门再讲。
努力拼搏，获取进步的果实。这没有任何问题。这里的拼搏两字，其实很多时候，是由几代人共同完成的！
三观一定要正。这很重要。
如果我们的三观不算太歪，也不至于发生那种举报教师父母给自己孩子补课的事儿了。这种举报的本质思想，就是：要么你陪我们的孩子一块儿前进；如果不行，那我就强行要求，你们的孩子和我的孩子必须同时躺平！
一个人，物质上、精神上得穷到怎样，才能干得出这么low的事儿啊
？
（全文完）
（图片源于网络）